Dale che, leéme

En la clase de Cultura, Comunicación y Sociedad tuvimos que reconocer y diferenciar signos ,gestos o símbolos de diferentes culturas. En mi grupo elegimos tres, "el guiño", "el saludo" y la ironía". Luego realizar un video mostrando estos signos desde diferentes puntos de vista culturales.
Utilizamos "el guiño", de una manera como complicidad con un semejante hacia otro y la otra es la expresión de simpatía hacia una persona del sexo opuesto o del mismo.
De acuerdo al "saludo" mostramos el problema del choque de dos culturas, representando una del oriente y otra del occidente.En nuestro segundo caso mostramos a un chico queriéndose integrar a un grupo de amigos, pero ni su saludo, ni su vestimenta los pudo seducir.
Finalmente, "La ironía" la mostramos haciendo que un chico le pida a sus amigos que lo acompañen al supermercado, estos aceptan y lo que hicimos para que se vea, es la misma acción antes mencionada pero que estos amigos le digan que lo van a acompañar y no lo hacen.
Desde nuestro punto de vista, estos gestos/símbolos de nuestra sociedad, se pueden interpretar como una "descripción densa" ya que es una conducta humana que se vuelva significativa para una persona ajena esta misma.

(cuando tenga el video edito la entrada y lo subo)

Susanita, la Escuela y Mafalda

Susanita es un personaje creado por Quino en su historieta "Mafalda", la cual es muy amiga de Mafalda. Susanita era representada por Quino como una futura ama de casa. Sus ideas hacen que repruebe los pensamientos y reflexiones de Mafalda. Ella, se preocupa por la imagen y la moda más que el resto del grupo. Su rivalidad con Manolito también es destacable,muestra interés romántico en Felipe (el cual no le corresponde).Es de una estatura similar a la de Mafalda. Rubia y enrulada son las características de su cabellera.

La escuela segun Mafalda:

Cielo entre los durmmientes

En la clase de Literatura nos toco analizar el cuento "El cielo entre los durmientes" por Humberto Constantini de diferentes aspectos.Yo voy a analizar los personajes y el narrador. 

Narrador:(cacho) es en primera persona del singular. 

personajes:nunca son nombrados, siempre dice" me cuenta un disparate, me hablo". 

El autor pudo usar este recurso, de relatar en primera persona para hacer reflexionar mas fácil y conmover mas al lector.

Acto 24 de Marzo

En el acto realizado el pasado martes 25/3/14 por mi grupo para los alumnos de 3ºA, utilizamos el libro escrito por Hector German Oesterheld llamado "Eternauta" con el cual intentamos revivir los hechos y momentos ocrrudios en el `77 durante la represión con las consecuencias actuales de dicha represión militar. 

   La tarea que les fue asignada a los alumnos de 3ºA fue "recrear" a modo de concientizar y con el formato del libro "Eternauta" una pequeña historieta. Los alumnos se vieron entusiasmados y crearon muy buenas historietas como las que aparecen acontinuacion: 

    Desde mi punto de vista, esta fue una gran expereciencia porque me entere de cosas que habían pasado durante el golpe militar que ya sabia pero con mas profundidad y el echo de poder comunicarseñas a los chicos de 3° fue algo interesante.

Ay, ay que se va la vida mas la cultura se queda aqui

Raul Alberto Antonio Gieco, mas conocido como León, es un cantautor argentino.Dentro de sus múltiples éxitos se encuentra "la Cultura es la Sonrisa"(1981), la tuvimos que analizar en la clase de Cultura, Sociedad y Comunicacion. En esta canción, él se refiere a que  la cultura es un conjunto de todo lo que nos rodea.Es desde un niño a un teatro pasando por los libros hastaque atraviesa y afecta la muerte.

https://www.youtube.com/watch?v=Xjmq-B33AJg&feature=kp

Tiempos Modernos

Tiempos modernos es una película dirigida y producida por Charles Chaplin, fue también protagonista de la misma. Esta película fue filmada en 1936, esto quiere decir que fue muda. Ésta trata sobre un empleado(chaplin)trabajaba en una fabrica, tuvo varios conflictos con la policía y hasta un amorío con una menor de edad.
La película hace burla a la actualidad en Estados Unidos, los obreros en las fabricas de producción en cadena trabajaban en muy malas condiciones.Mediante la actuación de Chaplin,su cuerpo ya estaba automatizado, ya era parte de la cadena.Y las imágenes de obreros yendo a trabajar y cerdos.
Otro aspecto importante de la película son las clases y  problemas sociales.Los obreros(clases mas bajas)Realizan huelgas para reclamar mejora en sus respectivos empleos. También esto se ve en el trato del Jefe(clase alta) con el Empleado(clase baja)

Final del Juego

Este es un cuento escrito por Julio Cortázar , el cual trata sobre tres hermanas, la narradora y sus dos hermanas(Leticia y Holanda).El cuento habla sobre estas tres chicas que van a jugar un juego periódicamente al costado de las vías, ellas se escapaban de su casa.Este juego era el "estatuas y actitudes"
Su juego era resistir como estatuas hasta que dejara de pasar el tren.Una de sus hermanas no podia jugar por que estaba lastimada  de la espalda. Ariel, un chico que siempre las miraba de una ventana del tren, el arrojo un par de cartas hacia las hermosas chicas para organizar un encuentro, el cual, según el la mas hermosa(y la que estaba lastimada). Ella no se presenta por miedo a ser despreciada por su problema.