En el colegio nos están haciendo hacer un proyecto de investigación, el cual nosotros quisimos hacerlo sobre la medicina privada y publica. Pero para que este proyecto este completo, además de otras cosas, tuvimos que hacer una encuesta a 50 personas. El resultado fue el siguiente:
miércoles, 26 de agosto de 2015
domingo, 23 de agosto de 2015
¿De que lado estas?
En el colegio, varios profesores nos encomendaron hacer un proyecto de investigación que tendremos que presentar a fin de año. Nosotros decidimos hacer este proyecto acerca la salud en el ámbito publico y privado y cual posee mas prestigio. A continuación dejo la infografía de este tema que realizamos con mi grupo.
Y la banda siguio tocando
En clase estuvimos trabajando con la película "Y la banda siguió tocando". La profesora Jimena Lara nos dio la siguiente actividad y debajo de esta dejo la solución de esta consigna.
Ejes:
•Comunidad científica: la ciencia como construcción colectiva. La interdisciplinariedad.
•Conocimiento científico y comunicación: el papel de la prensa, los congresos, las revistas académicas. El rol de los medios de comunicación.
•Relación entre ciencia y política: diferentes fuentes de financiamiento. Las políticas públicas. el lobby político.
•Relación entre ciencia y sociedad: el rol de las comunidad extra académica. Población de riesgo. Prejuicios, experiencias previas de los científicos.
1. Elegir un eje de análisis y escribir un análisis personal.
2. Investigar cuál es el rol de la comunidad científica argentina en la investigación del SIDA.
3. Buscar ejemplos de investigaciones sociales en torno al SIDA.
2- La Comunidad Científica Argentina avanza en la lucha contra el virus VIH, S.I.D.A. Esta comunidad ha recibido un reconocimiento internacional debido a que han logrado reducir las drogas para esta enfermedad. En vez de tres, descubrieron dos drogas esenciales para combatir el SIDA durante su tratamiento. La combinación de drogas es la siguiente: Lopinavir/Ritonavir (LPV/r) y Lamivudina (3TC). Esta alternativa de tratamiento, según el infectólogo argentino Pedro Cahn, presenta ventajas como la reducción de su costo y, a su vez, el nivel de toxicidad ya que se utilizan dos drogas y éstas presentan menos efectos secundarios. Estos resultados del estudio Gardel, realizado por profesionales de la Fundación Huésped.Lo importante a resaltar de esta noticia es la progresiva y profunda investigación que los infectólogos hicieron para proveer la droga a personas afectadas por el VIH de una manera más efectiva y con mayor facilidad de obtención.
3- Un ejemplo de investigación social en torno al virus VIH es la de Andrés Finzi, un científico argentino que dirige un equipo de investigadores en Canadá. Su desarrollo consiste en exponer el SIDA de manera que las células del sistema inmunológico puedan matar a las células afectadas por el VIH. Una vez recibida la aprobación de esta técnica, se harán pruebas con simios y luego, al ver los resultados, con seres humanos.
Ejes:
•Comunidad científica: la ciencia como construcción colectiva. La interdisciplinariedad.
•Conocimiento científico y comunicación: el papel de la prensa, los congresos, las revistas académicas. El rol de los medios de comunicación.
•Relación entre ciencia y política: diferentes fuentes de financiamiento. Las políticas públicas. el lobby político.
•Relación entre ciencia y sociedad: el rol de las comunidad extra académica. Población de riesgo. Prejuicios, experiencias previas de los científicos.
1. Elegir un eje de análisis y escribir un análisis personal.
2. Investigar cuál es el rol de la comunidad científica argentina en la investigación del SIDA.
3. Buscar ejemplos de investigaciones sociales en torno al SIDA.
1- Muy de vez en cuando sucede que los diarios publican alguna noticia sobre un descubrimiento científico. ¿Por qué no publican cada avance que logran los expertos? En clase llegamos a la conclusión de que la ciencia no es un proceso lineal, sino que a veces, los científicos se dan cuenta que llegaron a un punto donde no hay salida, y por lo tanto, deben volver empezar o retroceder un poco para elegir un camino diferente y volver a intentar. ¿Qué pasaría si de ahora en adelante cada vez que pase esto lo publicaran? Antes que nada, luego de meses con el mismo titular, la esperanza desaparecería, ya que de algún modo, nos recuerdan que todavía no existe tal cosa y que millones de personas mueren por eso. En la sociedad científica, no se encuentra una nueva respuesta cada día, como para publicarla. Sin embargo, los medios de comunicación populares tienen la responsabilidad y el deber de concientizar a las comunidades en cuanto a métodos de prevención y curas.
2- La Comunidad Científica Argentina avanza en la lucha contra el virus VIH, S.I.D.A. Esta comunidad ha recibido un reconocimiento internacional debido a que han logrado reducir las drogas para esta enfermedad. En vez de tres, descubrieron dos drogas esenciales para combatir el SIDA durante su tratamiento. La combinación de drogas es la siguiente: Lopinavir/Ritonavir (LPV/r) y Lamivudina (3TC). Esta alternativa de tratamiento, según el infectólogo argentino Pedro Cahn, presenta ventajas como la reducción de su costo y, a su vez, el nivel de toxicidad ya que se utilizan dos drogas y éstas presentan menos efectos secundarios. Estos resultados del estudio Gardel, realizado por profesionales de la Fundación Huésped.Lo importante a resaltar de esta noticia es la progresiva y profunda investigación que los infectólogos hicieron para proveer la droga a personas afectadas por el VIH de una manera más efectiva y con mayor facilidad de obtención.
3- Un ejemplo de investigación social en torno al virus VIH es la de Andrés Finzi, un científico argentino que dirige un equipo de investigadores en Canadá. Su desarrollo consiste en exponer el SIDA de manera que las células del sistema inmunológico puedan matar a las células afectadas por el VIH. Una vez recibida la aprobación de esta técnica, se harán pruebas con simios y luego, al ver los resultados, con seres humanos.
sábado, 22 de agosto de 2015
ThingLink
En la clase de Literatura estuvimos trabajando con el libro "Ficciones" de Borges, este es un cuento con muchos relatos en su interior entre otros se encuentran "Las ruinas circulares", "Tema del Traidor y el Héroe" y "El Milagro Secreto". La profesora nos hizo hacer la siguiente actividad utilizando thinglink:
1- Idea de circularidad en los tres cuentos.
2- Cuestionamiento de la naturaleza de la realidad en los tres cuentos.
3- Uso de distintos niveles narrativos.
1- Idea de circularidad en los tres cuentos.
2- Cuestionamiento de la naturaleza de la realidad en los tres cuentos.
3- Uso de distintos niveles narrativos.
Luces rojas
En la clase de Proyecto de Investigación estuvimos trabajando con el libro "Luces Rojas". La profesora Jimena Lara nos dio para hacer una actividad, aquí esta la resolución.
2)
1906: Inmigrantes judíos constituyeron la sociedad israelita de socorros mutuos " Varsovia"
1910: Convenio internacional para la sociedad de socorros mutuos
1921: Convenio internacional para la sociedad de socorros mutuos para mujeres y niños.
1926: Convención contra la esclavitud.
1927: La Varsovia paso a llamarse la sociedad de socorros mutuos Sinagoga y cementerio Zwi Migdal
1929: Juez Ocampo abrió causa para investigar la Zwi Migdal
1936: Ley de profilaxis de las enfermedades venéreas.
1949: ONU aprobó convenio para la represión de trata de blancas y explotación de la prostitución ajena
1956: Aprobada la convención suplementaria sobre la abolición de trata de esclavos e instituciones de esclavitud.
1958: Reforma código penal de 3-6 años de prisión a quien saque del país a mujer o menor para prostituir.
2000: Protocolo relativo de venta de niños, prostitución infantil e utilización de niños en pornografía.
2002: La ONU dijo que las victimas de trata de personas no serán acusadas por haber entrado o residir ilegalmente en los países de tránsito, ni por haber participado en actividades ilícitas, en la medida en que esa situación sea consecuencia directa de su situación.
2006: Argentina firmo el plan para la lucha contra la trata de personas.
2008: Argentina tipifico el delito de trata de personas.
2009: Oficina de las naciones unidas contra la droga y el delito señalo que el 79% de trata a nivel mundial estaba destinado al comercio sexual.
2010: Algunos legisladores plantearon la necesidad de incluir penalidades para los clientes de trata
4) Primero está la etapa de selección: que se desarrolla en zonas mayormente rurales y pobres. El que se mueve en esta fase es el reclutador, que les ofrece empleos de meseras o empleadas domésticas. Las seducen con pagas razonables y expectativas de mejora de vida.
Su tarea incluye el acompañamiento de las víctimas hasta el lugar donde serán explotadas.
Luego la etapa de Explotación: las figuras son los regentes de prostíbulos y los proxenetas. Los regentes reciben a las víctimas y les dicen que ya tienen deudas y tienen el poder de sancionarlas.
Los administradores y proxenetas se encargan de administrar el sistema plazas que permite la rotación de las víctimas por varios prostíbulos. Y tienen a su cargo las relaciones con las autoridades públicas, políticas y policiales.
Los proxenetas "colocan" a las mujeres en los prostíbulos y obtienen ganancias.
Existen otros actores que no forman parte directa pero su actuación es indispensable. Como los funcionarios públicos, inspectores comunales, policías.
En muchos casos la administración puede estar a cargo de mujeres que han sido víctimas de explotación sexual y pasaron a formar parte de la red. Esto permite entender de qué manera la cultura patriarcal se transforma en un paradigma de comportamiento avalado por algunas mujeres
Los clientes por más buenas intenciones que manifiesten, se exponen a ser parte activa de la explotación de personas en situación de vulnerabilidad. El goce y la manifestación del poder del hombre están por encima de la dignidad de la mujer.
6) Cultura patriarcal significa gobierno de los padres. Históricamente el término ha sido utilizado para designar un tipo de organización social en el que la autoridad la ejerce el varón jefe de familia, dueño del patrimonio. Se relaciona con esta temática, ya que en muchos casos la administración puede estar a cargo de mujeres que han sido víctimas de explotación sexual y pasaron a formar parte de la red. Esto permite entender de qué manera la cultura patriarcal se transforma en un paradigma de comportamiento avalado por algunas mujeres.
En 1998 la (OFAVI) comenzó a colaborar con las mujeres que lograban escapar de las redes de trata.
Se dispuso que las mismas tenían derecho a recibir manutención alimentación, e higiene personal adecuada. Y contar con asistencia psicológica, médica y jurídica gratuitas.
Se creó el programa de prevención.
El objetivo de La oficina de rescate es centralizar toda actividad referida a la prevención e investigación del delito de trata de personas como el acompañamiento y asistencia jurídica a las personas damnificadas.
La dirección de prevención de la explotación sexual infantil y trata de personas brinda alojamiento a las mujeres explotadas después de declarar. Trabajan para lograr el cierre ideal al dolor y el retorno a un ambiente más familiar.
La (INADI) se ha sumado a la organización de campañas de sensibilización y ciclos de charlas sobre ese tema.
La UFASE elabora políticas públicas de largo plazo como contar con estadísticas oficiales nacionales. Y brinda asistencia a las fiscalías en el trámite de causas por delitos de secuestro y trata de personas.
8) García, María Paula y Freire, Victoria. "Esclavas sexuales: las desaparecidas de la democracia" Ponencia del primer congreso latinoamericano sobre trata y tráfico de personas. Universidad de Buenos Aires, 4-6 de junio, 2008
Londres, Albert. El camino de buenos aires. La trata de blancas. Buenos Aires, Libros del Zorzal, 2008.
9) La hipótesis se comprueba. La concepción de la trata de personas con fines de explotación sexual como una práctica social aceptada ha permitido el crecimiento de este delito, a la vez que dificulto su prevención y combate. Un aspecto importante de prevención es el trabajo de campo en los sectores socialmente más vulnerables. Son las familias de donde surgen las victimas de trata. Por lo tanto es necesaria la capacitación de estos agentes.
Los profesionales de la salud como los hospitales públicos que están en constante contacto con estos sectores deben alertarles acerca de las propuestas de trabajo falsas.
El autor también propone profundizar las campañas de información y concientización. Y que es necesario que el estado elabore una campaña de comunicación estratégica de sensibilización en torno a este tema. Estas acciones deben ir acompañadas de acciones del estado en materia de prevención y represión del delito de la trata de personas con fines de explotación sexual. Esto es clave ya que los tratantes deben temer a la acción puntitiva estatal y las victimas deben sentirse protegidas de las redes.
Además la mayoría de las víctimas son extranjeras, es decir que hay que ejercer un mayor control en las fronteras.
En fin, para terminar con la trata de personas se requiere la presencia de un estado activo, atento a que enfrenta un delito complejo. Lo bueno es que ya se comenzó a hacer algo por este tema, pero hay que lograr que toda la población colabore.
En esta noticia se puede observar que rescataron a una menor de edad, una nena, que era víctima de trata de personas. Claramente estoy muy en contra de la prostitución infantil. Me parece demasiado inhumano el hecho de abusar y explotar a un menor de edad. Y me causan rechazo los “clientes” de los prostíbulos y sus administradores.
2)
3) 1509 Pedro de Mendoza introdujo en su viaje al rio de la plata 200 esclavos y 12 mujeres que se prostituyeron.
1875: Reglamento de prostitución para blanquear la actividad
1904: Acuerdo internacional para la represión de trata.1906: Inmigrantes judíos constituyeron la sociedad israelita de socorros mutuos " Varsovia"
1910: Convenio internacional para la sociedad de socorros mutuos
1921: Convenio internacional para la sociedad de socorros mutuos para mujeres y niños.
1926: Convención contra la esclavitud.
1927: La Varsovia paso a llamarse la sociedad de socorros mutuos Sinagoga y cementerio Zwi Migdal
1929: Juez Ocampo abrió causa para investigar la Zwi Migdal
1936: Ley de profilaxis de las enfermedades venéreas.
1949: ONU aprobó convenio para la represión de trata de blancas y explotación de la prostitución ajena
1956: Aprobada la convención suplementaria sobre la abolición de trata de esclavos e instituciones de esclavitud.
1958: Reforma código penal de 3-6 años de prisión a quien saque del país a mujer o menor para prostituir.
2000: Protocolo relativo de venta de niños, prostitución infantil e utilización de niños en pornografía.
2002: La ONU dijo que las victimas de trata de personas no serán acusadas por haber entrado o residir ilegalmente en los países de tránsito, ni por haber participado en actividades ilícitas, en la medida en que esa situación sea consecuencia directa de su situación.
2006: Argentina firmo el plan para la lucha contra la trata de personas.
2008: Argentina tipifico el delito de trata de personas.
2009: Oficina de las naciones unidas contra la droga y el delito señalo que el 79% de trata a nivel mundial estaba destinado al comercio sexual.
2010: Algunos legisladores plantearon la necesidad de incluir penalidades para los clientes de trata
4) Primero está la etapa de selección: que se desarrolla en zonas mayormente rurales y pobres. El que se mueve en esta fase es el reclutador, que les ofrece empleos de meseras o empleadas domésticas. Las seducen con pagas razonables y expectativas de mejora de vida.
Su tarea incluye el acompañamiento de las víctimas hasta el lugar donde serán explotadas.
Luego la etapa de Explotación: las figuras son los regentes de prostíbulos y los proxenetas. Los regentes reciben a las víctimas y les dicen que ya tienen deudas y tienen el poder de sancionarlas.
Los administradores y proxenetas se encargan de administrar el sistema plazas que permite la rotación de las víctimas por varios prostíbulos. Y tienen a su cargo las relaciones con las autoridades públicas, políticas y policiales.
Los proxenetas "colocan" a las mujeres en los prostíbulos y obtienen ganancias.
Existen otros actores que no forman parte directa pero su actuación es indispensable. Como los funcionarios públicos, inspectores comunales, policías.
En muchos casos la administración puede estar a cargo de mujeres que han sido víctimas de explotación sexual y pasaron a formar parte de la red. Esto permite entender de qué manera la cultura patriarcal se transforma en un paradigma de comportamiento avalado por algunas mujeres
5) Victimas:
En las victimas existe una especie de resignación frente a su rol de sometidas. Poseen vulnerabilidad en el plano psicológico, social y económico. Indefensas por razones de minoridad de edad, pobreza, violencia de género, discapacidad, ignorancia, falta de oportunidades o discriminación, por lo que no tienen otra opción que someterse al abuso.
Tienen dificultades para el acceso a la educación formal. Sus familias son disfuncionales y tienen alto nivel de conflictividad. Por lo tanto el estado de vulnerabilidad de las mujeres se da en las familias de origen. Es normal que las victimas hayan sufrido abuso de un padre o novio.
Hoy en día hay otro estilo de víctimas, que son las que tienen buena economía y acceso a buena educción pero están siempre solas, aumentando su grado de vulnerabilidad.
Algunos de los cuadros más comunes que presentan las víctimas son el estrés postraumático gracias a los golpes y encierro, también conciben un profundo sentimiento de vergüenza y no quieren volver con sus familias. Y por último otra consecuencia grave es el contagio de enfermedades sexuales.
Los clientes:
Sin consumidores no habría prostitución. Los clientes que abusan de menores reciben penalidades. Son parte de las organizaciones de tratantes o por lo menos cómplices. "Los clientes de prostitución son violadores con todas las garantías"Los clientes por más buenas intenciones que manifiesten, se exponen a ser parte activa de la explotación de personas en situación de vulnerabilidad. El goce y la manifestación del poder del hombre están por encima de la dignidad de la mujer.
6) Cultura patriarcal significa gobierno de los padres. Históricamente el término ha sido utilizado para designar un tipo de organización social en el que la autoridad la ejerce el varón jefe de familia, dueño del patrimonio. Se relaciona con esta temática, ya que en muchos casos la administración puede estar a cargo de mujeres que han sido víctimas de explotación sexual y pasaron a formar parte de la red. Esto permite entender de qué manera la cultura patriarcal se transforma en un paradigma de comportamiento avalado por algunas mujeres.
7) En el siglo xx surgieron fuertes movimientos sociales y la mujer concibió que sus derechos individuales y políticos eran los mismos que lo de los hombres.
La primera modificación fue admitir que las prostitutas podían estar ejerciendo esa actividad por una necesidad originada en la pobreza.En 1998 la (OFAVI) comenzó a colaborar con las mujeres que lograban escapar de las redes de trata.
Se dispuso que las mismas tenían derecho a recibir manutención alimentación, e higiene personal adecuada. Y contar con asistencia psicológica, médica y jurídica gratuitas.
Se creó el programa de prevención.
El objetivo de La oficina de rescate es centralizar toda actividad referida a la prevención e investigación del delito de trata de personas como el acompañamiento y asistencia jurídica a las personas damnificadas.
La dirección de prevención de la explotación sexual infantil y trata de personas brinda alojamiento a las mujeres explotadas después de declarar. Trabajan para lograr el cierre ideal al dolor y el retorno a un ambiente más familiar.
La (INADI) se ha sumado a la organización de campañas de sensibilización y ciclos de charlas sobre ese tema.
La UFASE elabora políticas públicas de largo plazo como contar con estadísticas oficiales nacionales. Y brinda asistencia a las fiscalías en el trámite de causas por delitos de secuestro y trata de personas.
8) García, María Paula y Freire, Victoria. "Esclavas sexuales: las desaparecidas de la democracia" Ponencia del primer congreso latinoamericano sobre trata y tráfico de personas. Universidad de Buenos Aires, 4-6 de junio, 2008
Londres, Albert. El camino de buenos aires. La trata de blancas. Buenos Aires, Libros del Zorzal, 2008.
9) La hipótesis se comprueba. La concepción de la trata de personas con fines de explotación sexual como una práctica social aceptada ha permitido el crecimiento de este delito, a la vez que dificulto su prevención y combate. Un aspecto importante de prevención es el trabajo de campo en los sectores socialmente más vulnerables. Son las familias de donde surgen las victimas de trata. Por lo tanto es necesaria la capacitación de estos agentes.
Los profesionales de la salud como los hospitales públicos que están en constante contacto con estos sectores deben alertarles acerca de las propuestas de trabajo falsas.
El autor también propone profundizar las campañas de información y concientización. Y que es necesario que el estado elabore una campaña de comunicación estratégica de sensibilización en torno a este tema. Estas acciones deben ir acompañadas de acciones del estado en materia de prevención y represión del delito de la trata de personas con fines de explotación sexual. Esto es clave ya que los tratantes deben temer a la acción puntitiva estatal y las victimas deben sentirse protegidas de las redes.
Además la mayoría de las víctimas son extranjeras, es decir que hay que ejercer un mayor control en las fronteras.
En fin, para terminar con la trata de personas se requiere la presencia de un estado activo, atento a que enfrenta un delito complejo. Lo bueno es que ya se comenzó a hacer algo por este tema, pero hay que lograr que toda la población colabore.
En esta noticia se puede observar que rescataron a una menor de edad, una nena, que era víctima de trata de personas. Claramente estoy muy en contra de la prostitución infantil. Me parece demasiado inhumano el hecho de abusar y explotar a un menor de edad. Y me causan rechazo los “clientes” de los prostíbulos y sus administradores.
Encuesta
En las clases de proyecto de investigación estuvimos trabajando con las encuestas, hay que hacer estas encestas a un mínimo de 50 personas. Nosotros vamos a hacerlas en el centro de Adrogue, en el Colegio Newlands y en el Boulevard Shopping. A continuación dejo la encuesta.
Encuesta:
1-¿crees que un hospital es mejor que una clínica? si no
2-¿dónde hay mejores médicos? publica privado
3-¿donde hay mejor atención o equipos? “ “
4-¿donde preferís atenderte?¿porque? si no …………………
5-¿tenes obra social? si noLas encuestas las imprimiremos y las entregaremos en papel a la gente. Luego volcaremos los datos a un Excel para ver que piensan.jueves, 20 de agosto de 2015
¿De que lado estas?
A través de varias materias estamos desarrollando un proyecto de investigación, mi grupo y yo estamos haciendo sobre la salud en el ámbito publico y privado. A continuación dejo el Anteproyecto con las correcciones echas por dos profesores, Pablo Monk y Jimena Lara.
Correcciones:
1: falta que aclaren en el título que van a trabajar con los trabajadores del sector de salud. Además deberían pensar un título que sea “atrapante”, que motive al lector, que lo convoque desde la carátula. Recuerden la consigna : título de fantasía y académico.
2: esta presentación está muy incompleta. Además todavía no presentaron el tema. Dicen "nos intriga saber de esto" y no mencionaron cual es el tema. Les había pedido que cuenten que la investigación se da en el marco de las materias Proyecto y Trabajo de la escuela secundaria, tienen un doc. con la fundamentación curricular que explica porqué los jóvenes deben investigar. También debían desarrollar con mas profundidad el momento biográfico que están transitando a modo de justificación.
3: bien
4: muy incompleto. No tiene límites espacio - temporales. Además siguen sin presentar el tema. Todavía no contaron que van a trabajar con médicos.
5: el último objetivo no está relacionado con el tema. Falta objetivo externo.
6: Mal. No desarrollan conceptos. No citan bibliografía trabajada en la materia de Trabajo y Ciudadanía. No hay búsqueda de material.
8: qué hospitales y clínicas concretamente van a visitar. Cualquier tipo de personal no corresponde
9: no están detalladas las estrategias a utilizar. Por ejemplo: entrevistas, encuestas, búsqueda bibliográfica.
10: no respetan normas de citación
ANTEPROYECTO
1: Título:
¿De qué lado estás?.
2: Presentacion y justificacion del tema
¿Porque lo elegimos? Con las materias Proyecto y Trabajo de la escuela secundaria, realizamos un anteproyecto sobre el prestigio de la medicina en trabajos públicos y privados de Alte. Brown, y sabemos que en nuestro futuro vamos a tener que hacer una elección en nuestros trabajos. Queremos investigar el prestigio de dichos trabajos, horarios, ganancias, etc. Como estamos en el momento de elección de nuestras carreras, queremos saber si nos conviene elegir algo público o privado.
3: Palabras clave:
Privado
Estatal
Prejuicios
Alte. Brown
Medicina
4: Problema
¿Cómo se construye el prestigio a la hora de elegir servicio de salud público o privado?¿Qué rol juega la formación profesional en esta construcción?
5: Objetivo
El objetivo sería tener en claro, conocer (analizar), las diferencias entre estos empleos públicos y privados, en cual sería conveniente trabajar para nosotros,y a que se debe esta problemática. Saber las diferencias entre los distintos campos de estudio.
El objetivo externo sería informar porque tienen distintos prestigios estos tipos de empleos.
6: Referente conceptual (marco teórico)
En base a la información que juntemos de internet, testimonios(de enfermeras, médicos, personal de los hospitales/clínicas), investigación y entrevistas. A estos conocimientos les incorporamos la revisión bibliográfica y el conocimiento empírico. Con todo lo recolectado vamos a hablar sobre el prejuicio en estos tipos de empleos. Cómo influye tu profesión (sea público o privado) en tu futuro trabajo.
7- Hipotesis:
El prestigio en hospitales o clínicas se debe a las trayectorias profesionales de sus médicos y sus maquinarias. Aunque la mayoría de los médicos trabajan en dos ámbitos, la población en alte brown asiste a clínicas, determinadas por el acceso a obras sociales.
8: Referente empírico:
Nuestro campo de trabajo va a ser las clínicas y hospitales públicos o privados de Alte Brown, como el Lucio Menendez. Nuestras fuentes podrían ser médicos o cualquier tipo de personal dentro de ellos. En este caso vamos a hablar con la jefa del Hospital, Carolina Roca. Además, vamos a visitar una doctora de la Clinica IMA en Adrogue,que trabaja en la guardia. Por ultimo un ecografo que tambien trabaja en la Clinica IMA.
9: Estrategias metodológicas
Para llevar a cabo el proyecto nos vamos a basar en un espacio reducido, Almirante Brown. Vamos a visitar el hospital Lucio Melendez y la clinica IMA, con el fin de entrevistar a enfermeras/doctores y al personal sobre los privilegios que tienen los diferentes ámbitos,ya sea privado o público y cómo te influye esto. Vamos a llevar a cabo entrevistas y encuestas.
10: Listado bibliográfico
Nuestras fuentes consultadas fueron médicos de la Ima Julieta Gonzales y más adelante entrevistaremos a Patricio Guerathy . Varias páginas de internet como por ejemplo:
- (2015)¿Medicos privados y públicos? [versión electronica].Diario El mundo Recuperado el 1 de Julio de 2015 de:
- (2015).Existe una “diferencia muy grande” entre un salario de un médico privado y otro de la salud pública.(s.f.).[Versión electronica]. TiempoSur. Recuperado el 1 de julio de 2015 de: http://www.tiemposur.com.ar/nota/82645-existe-una-diferencia-muy-grande-entre-el-salario-de-un-m%C3%A9dico-privado-y-otro-de-la-salud-p%C3%BAblica
- (2015)El trabajo en el estado podría ser un estigma en la carrera(s.f.).[Versión electronica]. La nación. Recuperado el 4 de Enero de 2015 de: http://www.lanacion.com.ar/1757226-el-trabajo-en-el-estado-podria-ser-un-estigma-en-la-carrera
- (2015) Hospitales(s.f.).[versión electrónica] Almirante Brown. Recuperado el 10 de junio de 2015 de :
11: Cronograma
ETAPA
|
MES
|
Eleccion del tema
|
Abril
|
Planteo del problema
|
Abril
|
Planteo de objetivos
|
Mayo
|
Armado del marco teorico
|
Mayo
|
Planteo de hipotesis
|
Junio
|
Diseño del trabajo de campo
|
Julio
|
Recoleccion de datos
|
Agosto
|
Elaboracion de informe final
|
Agosto
|
Presentacion de conclusiones
|
Octubre
|
Puesta en marcha de los objetivos externos
|
Octubre
|
Tema: El prestigio en los trabajos, dependiendo que sean del estado o público. ¿Porque un trabajador que tiene un empleo privado o del estado tiene más prestigio que el otro?¿Porque está establecido este prejuicio?
El trabajo lo realizaremos a lo largo mayo y junio, trataremos de recolectar informacion en mayo y terminar de organizarlo en junio.
Ganancias:
Una de las principales diferencias entre un empleo privado y estatal es el salario, la cantidad de compensación que cada uno recibe. Aunque esto depende en que empleo están.Los estudios de competencia muestran que las tasas y crecimiento en las pagas para los trabajos del sector público se han salido de tiempo o están detenidos detrás del sector privado, dependiendo de en quién creas. En pocas palabras, la única cosa que se puede decir sobre los empleados del sector público y privado es que generalmente son compensados de forma diferente, incluso dentro de la misma industria.
“En los últimos años los empleados del Estado han ido perdiendo poder adquisitivo. El economista Nicolás Dujovne detectó que, según el Indec, desde octubre de 2010 los sueldos privados aumentaron 111%. En cambio los sueldos públicos sólo subieron un 60%. Si se arbitran esas cifras con la inflación verdadera, los empleados privados mejoraron su salario real un 36% y los estatales perdieron un 15%”.
“Los salarios públicos son en promedio más altos que los privados”,
“Ganancias:Una de las principales diferencias entre el empleo en el sector privado y el público es generalmente la cantidad de compensación que cada uno recibe. Aunque hay algo de debate sobre si los empleados del sector público tienen mayor compensación que los del sector privado, la realidad es que depende del tipo de industria en el que cada persona trabaje. Esto da un mayor indicador de cuánto puede esperar generalmente el trabajador ganar en términos de salario promedio. Los estudios de competencia muestran que las tasas y crecimiento en las pagas para los trabajos del sector público se han salido de tiempo o están detenidos detrás del sector privado, dependiendo de en quién creas. En pocas palabras, la única cosa que se puede decir sobre los empleados del sector público y privado es que generalmente son compensados de forma diferente, incluso dentro de la misma industria.
Beneficios
Los beneficios frecuentemente difieren entre los empleados del sector público y privado también. Uno de los principales beneficios de los empleados del sector público sobre los del sector privado es la seguridad de que el empleo es estable a largo término específico. Aunque las crisis económicas puedan conducir a la eliminación de estos trabajos, al igual que en el sector privado. Los planes de beneficio del gobierno frecuentemente son reconocidos como más comprensivos que aquellos que puedes obtener en el sector privado. Esto sólo aplica en algunas industrias, sin embargo, ya que algunos empleados del sector privado también vienen con beneficios de salud y paquetes de retiro sustanciales.” Pero este sector también tiene desventajas. Dependiendo del tipo de empleo varía el tipo de problema, por ejemplo, la inseguridad, si trabajas en los transportes. La deterioración de la infraestructura, si trabajas en la educación y en la salud, además en estos ámbitos a veces falta material.
En el sector privado
“La diferencia es muy grande y conviene trabajar más afuera” agregó, y recalcó que en el Hospital Regional los profesionales perciben “un sueldo fijo”, en donde un médico par time (40 horas) “gana 15 mil pesos”.
“Aunque depende de qué especialización y las horas, en el privado se puede cobrar más porque no está arancelado. Por cada atención se cobra entre 200 y 300 pesos”, indicó Hugo Jerez a TiempoSur.
Entrevista:
1-¿trabajas solo acá?¿en qué lugar más?
2-¿dónde sentís que es mejor trabajar?
3-¿te sentis que es mejor trabajar?
4-¿te sientes satisfecho con el equipo?¿que diferencia?
5-¿porque elegiste trabajar acá?¿cuál hubieras elegido?¿porque?
6-¿cual mejora(influye) en tu currículum?
7-¿qué personas se atienden?
8-¿esas personas van por qué motivo?
9-¿cuál es el método de toma de empleado de tu institución?
10-¿dónde estudiaste?
Encuesta:
1-¿crees que un hospital es mejor que una clínica? si no
2-¿dónde hay mejores médicos? publica privado
3-¿donde hay mejor atencion o equipos? “ “
4-¿donde preferis atenderte?¿porque? si no …………………
5-¿tenes obra social? si noCorrecciones:
1: falta que aclaren en el título que van a trabajar con los trabajadores del sector de salud. Además deberían pensar un título que sea “atrapante”, que motive al lector, que lo convoque desde la carátula. Recuerden la consigna : título de fantasía y académico.
2: esta presentación está muy incompleta. Además todavía no presentaron el tema. Dicen "nos intriga saber de esto" y no mencionaron cual es el tema. Les había pedido que cuenten que la investigación se da en el marco de las materias Proyecto y Trabajo de la escuela secundaria, tienen un doc. con la fundamentación curricular que explica porqué los jóvenes deben investigar. También debían desarrollar con mas profundidad el momento biográfico que están transitando a modo de justificación.
3: bien
4: muy incompleto. No tiene límites espacio - temporales. Además siguen sin presentar el tema. Todavía no contaron que van a trabajar con médicos.
5: el último objetivo no está relacionado con el tema. Falta objetivo externo.
6: Mal. No desarrollan conceptos. No citan bibliografía trabajada en la materia de Trabajo y Ciudadanía. No hay búsqueda de material.
8: qué hospitales y clínicas concretamente van a visitar. Cualquier tipo de personal no corresponde
9: no están detalladas las estrategias a utilizar. Por ejemplo: entrevistas, encuestas, búsqueda bibliográfica.
10: no respetan normas de citación
- 11: bien
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